HISTORIA

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FICHA DEL PROYECTO: DE LA VIDA NOMADA AL SEDENTARISMO

TEMA:  El paso de la vida nómada al sedentarismo en la prehistoria.

PROYECTO:  “DE LA VIDA NOMADA AL SEDENTARISMO”

FECHA DE ENTREGA:  Martes 28 octubre.

FORMATO:

– En hoja (sténcil que se les entregó)

OBJETIVOS:

  • Ubica acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establecen su secuencia, duración y simultaneidad en un contexto general.
  • Identifica lo que se ha transformado con el tiempo, así como los rasgos que permanecen a lo largo de la historia.

PUNTOS A EVALUAR:

Entrega puntual 2 pts
Presentación:

  • Limpieza
  • Orden

 

 

1 pto

1 pto

Aspectos de las dos formas de vida analizados:

  • Tomó en cuenta todos
  • Claridad del concepto (en la imagen)

 

 

3 ptos

3 ptos

TOTAL: 10 PTS

PROCEDIMIENTO:

  1. Se les entregó un ejercicio con un cuadro comparativo de los dos tipos de vida del hombre primitivo: nómada y sedentario.
  2. Anotarán con lápiz al reverso los aspectos de vida que deberán analizar:
  • Forma de vida (nómada o sedentaria)
  • Tipo de vivienda
  • Tipo de vestimenta
  • Tipo de alimentación
  • Actividades que realizaban
  • Materiales con los que elaboraban sus instrumentos
  • Tipo de transporte
  • Aspectos de su organización de vida
  • Manejo del fuego (Si lo utilizaba, lo manejaba y producía)
  • Algunos rasgos culturales de su forma de vida.

 

  1. Dibujarán o pegarán una imagen en cada uno de los espacios correspondientes, con los que expresarán cada uno de los aspectos antes mencionados.
  2. Revisarán la claridad de cada imagen, es decir, que se entienda perfectamente lo que quieren expresar.
  3. No es necesario que escriban explicación de cada imagen o dibujo.

RECURSOS:

Para tener información adicional a la que ya hemos trabajado te sugerimos consultar las siguientes páginas de internet:

http://lanaveva.wordpress.com/2009/08/13/nomadismo-y-sedentarismo/

http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%B3mada

http://www.portalplanetasedna.com.ar/prehistoria.htm

Libro de texto gratuito Historia  6 (SEP) Págs. 24 y 25

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